En el Colegio Bilingüe Campestre Colombo Británico de Zipaquirá, desde los grados primero a quinto, durante este mes abordamos este tema con sensibilidad y claridad, generando espacios seguros en los que tus hijos e hijas aprenden a identificar, expresar y proteger sus derechos, siempre desde el respeto por su edad y desarrollo.
A través de actividades pedagógicas, juegos, canciones y conversaciones guiadas por nuestras psicoorientadoras, Natalia Gutiérrez y Laura Flórez, sembramos en tus hijos herramientas de prevención que pueden salvar vidas.
El abuso sexual infantil es una problemática social
El abuso sexual infantil es una problemática social. Aunque ha estado presente en todas las culturas, tiempos e idiomas, sigue siendo un tema del que poco se habla con los niños, niñas y adolescentes, así como contigo, que eres madre, padre, cuidador o educador. El silencio, muchas veces motivado por el tabú, la desinformación o el miedo, aumenta su vulnerabilidad ante situaciones de riesgo.
La Ley 1146 de 2007 establece que el abuso sexual infantil incluye una amplia gama de conductas de índole sexual, desde tocamientos y caricias no consentidas con fines de gratificación sexual, hasta explotación sexual, acceso carnal violento, exposición a contenido sexual, trata con fines sexuales y violencia sexual en contextos de conflicto armado. Lo más alarmante es que, en la mayoría de los casos, el agresor hace parte del entorno cercano de la víctima. Esto implica que para ellos sea aún más difícil hablar, denunciar o poner en palabras lo que les ocurre, especialmente cuando se trata de alguien con quien tienen un vínculo afectivo.
“Decir NO”
Fue una campaña que iniciamos con los estudiantes de primaria mediante talleres dinámicos donde buscamos sensibilizarlos sobre la importancia de reconocer, prevenir y comunicar situaciones de abuso infantil, utilizando recursos musicales significativos como las canciones “Hay secretos” del grupo Canticuénticos y “Decir no”, que abordan de forma respetuosa y comprensible este tema. Usamos canciones especialmente diseñadas para este propósito, que refuerzan creencias protectoras como “¡Yo decido sobre mi cuerpo!” o “¡Si me incomoda, lo puedo decir!”. Estas dinámicas les permiten aprender, de forma divertida y empática, que tienen derecho a poner límites y a pedir ayuda cuando lo necesiten.
La música en este proyecto fue fundamental. Buscamos que, a través del análisis de las letras, el uso de gestos corporales y la creación de un pacto de seguridad grupal, se fortaleciera la confianza, la comunicación asertiva y el autocuidado. Este trabajo lo articulamos desde el área de música con la docente Miss Maribel Vásquez y con el área de psicoorientación del colegio, garantizando un acompañamiento emocional adecuado y respetuoso. Todo está alineado con nuestra filosofía institucional: promover espacios seguros, conscientes y protectores para todos.
Dentro de los talleres trabajamos los siguientes ejes temáticos, claves de prevención que tus hijos deben conocer:
a. Reconocer el cuerpo y nombrarlo correctamente
Un paso fundamental en la prevención del abuso sexual es la educación sexual pertinente.
Enséñales a conocer su cuerpo y a nombrar cada parte por su nombre correcto. Según UNICEF, hablar del cuerpo desde una edad temprana, sin vergüenza ni evasivas, es clave. Decir pene, vulva, ano o cola debe ser un acto de cuidado, no de incomodidad. Si tú evitas estos términos, les envías el mensaje de que son partes "vergonzosas", y eso dificulta que hablen si sienten incomodidad o viven alguna situación de abuso. Este lenguaje claro rompe estigmas y les da herramientas.
En el aula lo trabajamos con naturalidad y respeto, para que identifiquen su cuerpo como algo valioso, propio y digno de cuidado. Les enseñamos que su cuerpo merece respeto, que pueden decidir sobre él y que existen caricias buenas y malas.
b. Usar una gran voz: decir lo que les incomoda
En el Colombo Británico les enseñamos que su voz es su súper poder. Que pueden decir “¡NO!” o “¡Para, no me gusta!” cuando algo los incomoda. Que sus emociones son válidas y deben ser escuchadas. Es vital que aprendan a comunicar lo que sienten y piensan, sin importar si les causa malestar o felicidad.
c. Identificar personas de confianza También los ayudamos a identificar su red de apoyo.
A través de una actividad llamada “Me pasó”, aprenden a reconocer quiénes son sus personas de confianza: esas con quienes pueden hablar si algo los hace sentir incómodos, tristes o confundidos. Esto fortalece la comunicación contigo, con cuidadores y docentes, y les deja claro que no están solos.
Basándonos en UNICEF, Save the Children y aportes de la Psicología Infantil Clínica, reunimos herramientas para que tú puedas empoderar y acompañar a tus hijos e hijas desde tu rol como padre, madre, cuidador o educador.
Señales de alerta ante un posible abuso sexual en la infancia?
Hay indicadores físicos, conductuales y emocionales que pueden alertarte:
Conductuales/emocionales:
- Miedo a desvestirse, bañarse o hablar del cuerpo.
- Conductas sexuales inadecuadas para su edad
(juegos sexualizados, vocabulario sexual no acorde, tocar o querer que les toquen sus genitales). - Regresiones
(como pérdida del control de esfínteres). - Aislamiento, tristeza inexplicable.
- Cambios notorios en su rendimiento académico o personalidad.
- Conductas autolesivas.
- Rechazo extremo hacia una persona específica.
Físicos:
- Dolor, irritación, sangrado o mal olor en la zona genital o anal.
- Dolores pélvicos.
- Infecciones urinarias recurrentes sin causa médica clara.
- Enfermarse frecuentemente sin explicación médica.
- Cambios en los patrones de sueño o alimentación.
Claves de prevención que tú debes saber:
- Una crianza respetuosa es tu mejor escudo contra cualquier tipo de abuso. No normalicen los malos tratos, el chantaje, la manipulación o las amenazas.
- Evita sobornos tipo “si haces esto, te doy aquello” o amenazas como “vendrá la policía de niños a llevarte”.
- Acompaña en lugar de castigar. El "tiempo fuera" por una emoción intensa puede hacer que se alejen y pierdan confianza para contarte cosas importantes.
- Desde casa, inicia una educación sexual preventiva desde la primera infancia. Explícales con claridad que no están obligados a besar, abrazar ni saludar a quien no quieren. Que son dueños de su cuerpo.
- Ayúdales a identificar sus emociones y a poner en palabras lo que sienten.
- Habla abiertamente de los límites. Enséñales a decir “no me gusta”, “me incomoda”, “no quiero”.
- Respeta cuando colocan límites, incluso si no quieren un abrazo o unas cosquillas.
- No uses apodos ni eufemismos para las partes íntimas.
- Diles que no deben guardar secretos. Nunca normalices los secretos dentro de la familia, ni les pidas ocultar cosas de otro miembro.
- Recuérdales que pueden contarte todo, incluso si alguien les pide mantener un secreto.
- Solo cuidadores primarios o personal médico, con otro adulto de confianza, pueden ver o limpiar sus partes íntimas.
Enseñarles esto con amor, sin miedo ni vergüenza, les da una base sólida para cuidarse.
También es clave:
- Validar lo que sienten.
- Escuchar sin juzgar.
- Establecer vínculos afectivos fuertes, que les permitan confiar en ti.
Muchas veces minimizamos lo que sienten y eso, a largo plazo, los hace guardar silencio. Tus reacciones deben ser cuidadosas: evita regañar, culpar, negar o exagerar. Así construyes confianza.
Supervisa sus espacios virtuales y presenciales, observa a qué juegan y con quiénes. Evita dejar a tus hijos bajo el cuidado exclusivo de un solo adulto o adolescentes, especialmente si no son de confianza.
¿Qué hacer si tu hijo o hija te cuenta un posible abuso sexual?
- Escucha con calma. No interrumpas ni cuestiones. No lo culpes. Hazle saber que puede contarte todo.
- Usa frases como “hiciste bien en contarme” o “estoy contigo”.
- Busca atención médica inmediata en un centro de salud.
- Informa a la Comisaría de Familia o llama a la línea 141 del ICBF para activar la ruta de protección.
- No enfrentes al presunto agresor. Lo más importante es proteger a tu hijo o hija.
Proteger a tus hijos es una responsabilidad compartida que exige información, sensibilidad, prevención y, sobre todo, acción consciente y amorosa.
En el Colegio Colombo Británico trabajamos con profundo compromiso para crear entornos seguros y protectores, donde cada estudiante pueda explorar quién es, reconocer su cuerpo como algo valioso, identificar sus emociones y entender que su voz tiene poder y merece ser escuchada.
A través de talleres, canciones y espacios de reflexión, promovemos el autoconocimiento, el autocuidado y la confianza en los adultos que los rodean. Les enseñamos a distinguir lo que les incomoda, a reconocer personas seguras y, sobre todo, a tener la libertad de expresar lo que sienten.
Porque no queremos niños ni niñas callados. Queremos voces que se levanten, que pregunten, que canten, que rían y digan lo que sienten. Queremos infancias plenas, empoderadas y protegidas. Y por eso, estamos aquí, siempre presentes, para escucharlos, creerles y acompañarlos. Porque su bienestar es nuestra prioridad.
Natalia Gutiérrez y Laura Flórez
Psicoorientadoras
